“以赛促学、以赛促教、以赛促改”

近日，茂名市人民医院康复医学科举行实习生小讲课暨临床技能操作大赛。大赛分为知识竞答、小讲课和临床操作技三个比赛环节。本次竞赛旨在通过知识竞赛的方式，激发同学们的学习热情，拓宽同学们的知识面，并且为实习生展现自我提供了很好的机会。

比赛现场

科室还倡导参赛的同学争当大赛志愿者，所有实习生均参与了比赛场地的布置与安排以及比赛用品的购置。

赛前场地准备

比赛还没正式开始，选手们早早的来到赛区等候，迫不及待地想一展身手。本次大赛共有11名评委，包括科室PT、OT及ST部门的资深带教老师们，还设有两名计分员，两名监督员，康复医学科实习教学秘书杨宇德主管技师宣读大赛规则并宣布大赛正式开始，实习生依照抽签顺序开始展示。

知识竞答

第一回合知识竞答环节，共五轮，每个小组答题时间只有十秒，答对加十分，答错扣十分，弃权则为零分。每组队员认真思考，谨慎作答为自己的战队获取积分，现场争分夺秒，紧张刺激。而题目内容包罗万象，有课本的基础知识，也有临床的理论延展。不仅仅考验了实习生的课本理论知识功底，更是检验其理论知识在临床上的应用和拓展能力。

小讲课展示

第二回合小讲课环节，演讲题目自选，内容不定，并派一名实习生演讲，演讲时间为20分钟，要求考生要有整洁的着装以及大方的仪态，每位选手都准备充分，带着精美的ppt娓娓道来，把课件的内容很好的讲解出来。现场更是有不少有趣的互动环节，尤其是考生提问评委老师的环节，更是让老师们猝不及防，但评委老师们随即凭借着多年的临床经验一一回答了考生的医学问题。这种别开生面的互动，让考生加深了对相关医学知识的理解。

临床操作技能展示

最后一回合是临床操作技能展示，题目是在比赛两周前发放到每组学生手中，让学生们提前钻研题目，有足够的时间准备。展示需一名讲解员、一名操作员以及一名模特，操作答题时间为10分钟。题目的内容涵盖了PT、OT、ST等各个方面的内容，全面且专业。扮演操作员的选手们手法精准，对待“患者”细致温柔；扮演“患者”的选手们更是“戏精”，在模仿有运动、吞咽、语言功能障碍的患者时惟妙惟肖，仔细到位。

获奖学生们和颁奖老师的合影

整场大赛历时四个半小时，经过三轮比赛的激烈角逐，记分员仔细核算三场的总分，选出分数最高的三个小组为一、二、三等奖，并由科室老师进行颁奖。